| |
|

HRVATSKA UDRUGA ZA DISLEKSIJU
CROATIAN DYSLEXIA ASSOCIATION
WEB
STRANICA JE POSVEĆENA DISLEKSIJI - POREMEĆAJU ČITANJA I PISANJA, KAO I
SRODNIM TEŠKOĆAMA OD KOJIH
PATI OKO 10% STANOVNIŠTVA
PROJEKT NAMIJENJEN STUDENTIMA S DISLEKSIJOM:
TEMPUS
Projekt
ISHEDS - Identification and
Support in Higher Education for Dyslexic students
(Prepoznavanje i podrška studentima s disleksijom
u visokome obrazovanju)
web:
www.isheds.eu
Projekt
se provodi suradnjom stručnjaka iz zemalja Europe, Europske unije
i zemalja van Europske unije. Uz voditeljicu projekta, dr. Angelu
Fawcett (V. Britanija), u projektu sudjeluju: dr. Ian Smyth (V.
Britanija), dr. Eva Gyarmathy (Madžarska), dr. Mirela Duranović
(BIH), dr. Marija Kavkler i dr. Lidija Magajna (Slovenija), dr.
Eva Raduly - Zorgho (Rumunjska), dr. Mirjana Lenček (Hrvatska),
dr. Slavica Golubović (Srbija).
Projekt će trajati dvije godine (započet je u siječnju 2009.)
i novčano ga podupire EU.
POZADINA:
European Dyslexia Association (EDA) naglašava da preko 30 milijuna
osoba u Europi ima disleksiju bez obzira na jezik i sustav pisanja
(Smythe, Everatt i Salter, 2004).
Čak 30% studenata u naprednim sustavima studiranja ima disleksiju
premda ona nije dijagnosticirana kroz školski period. Samo manji
broj zemalja ima neke oblike i programe podrške za studente s
disleksijom. Iskustva Velike Britanije, Švedske ili Danske pokazuju
da uz pravu podršku ovi studenti mogu napredovati jednako kao
njihovi vršnjaci bez teškoća.
Kao rezultat takvih podataka, projekt "Prepoznavanje i podrška
studentima s disleksijom u visokom obrazovanju" ističe pet
glavnih područja važnih za razvoj ove podrške:
-
osiguranje
i zakonska regulativa,
-
procjena,
-
ICT
podška - podrška kroz informacijsku i komunikacijsku tehnologiju,
-
podrška
u ljudstvu / uredi za podršku,
-
samo
- podrška.
Svrha
je projekta osiguravanje uvjeta prema kojima studenti s disleksijom
u Europi neće biti izuzeti, već će moći koristiti prednosti informacijske
i komunikacijske tehnologije za napredovanje u studiju. Za poboljšanje
statusa ovih studenata neophodno je razvijati bolje uvjete zakonskoga
prepoznavanja disleksije, oblike i metode za jedinstvene načine
procjene te uvjete za podršku, posebno u ljudstvu te za razvijanje
sustava samo-podrške.
Namjera je projekta da se ovakva podrška proširi kroz cijelu Europu.
Pripremila: prof. dr.sc. Mirjana Lenček, prof. logoped
|
|
IZAŠLO JE DRUGO IZDANJE
NAŠE KNJIGE "DISLEKSIJA"
Na
izradi knjige su radili:
autori tekstova:
Jadranka Bjelica, prof. logoped
Ines Galić-Jušić, prof. logoped
mr.sc. Ada Pavlić-Cottiero, dipl. ing. arh.
Ilona Posokhova, prof. logoped
Iva Prvčić, prof. psiholog
Mihaela Rister, prof. psiholog
urednica:
mr.sc. Ada Pavlić-Cottiero, dipl. ing. arh.
recenzent:
prof.dr.sc. Mirjana Lenček, prof. logoped
oblikovanje:
radionica Petikat
Gdje
možete nabaviti knjigu "Disleksija":
- Hrvatska udruga za disleksiju (091- 56 81 009),
- knjižara Naprijed info, Jelačićev trg 15, Zagreb,
- Šareni dućan, Svilarska 34, Koprivnica,
- Domina M, RK Međimurka, Trg Republike 6, Čakovec,
- Knjižara NOVA, Trg A. Starčevića 4, Osijek,
- FOMA, Zagreb, Creska 18 (01-3631-570;
3631-807),
- Narodne novine, Slavonija I/5, Slavonski Brod
- Nova stvarnost, Kaptol 21, Zagreb
cijena je 70,00 kn
Svi prihodi od prodaje knjige bit će upotrijebljeni za ponovno tiskanje.
|
INTERAKTIVNI
CD "ČITAJMO ZAJEDNO",
IZDANJE HRVATSKE UDRUGE ZA DISLEKSIJU
Namijenjen
je djeci od 6 do 8 godina kao pomoć u savladavanju vještina potrebnih
za usvajanje
početnog čitanja i pisanja

Na
izradi CD- a su radili:
autorice:
Željka Butorac, prof. logoped,
prof.dr.sc. Mirjana Lenček,
prof. logoped,
Stanislava Leljak-Turžanski, prof. logoped
realizacija (animacija i programiranje):
Haris Velagić, art direktor
Siniša Poznić, programiranje
Igor Šarac, 3D oblikovanje
Krunoslav Leljak, stručni suradnik
scenario:
Duša Petošić
glasovi:
Kristijan Ugrina
Ako
želite nabaviti CD, uplatite79,90 kn na broj žiro računa
Hrvatske poštanske banke 2390001-1100134271.
Možete platiti i preko interneta, pod "poziv na broj"
upišite: 05-3871720.
(Ako
CD ne stigne na Vašu adresu u roku sedam dana, znači da u izvodima
banka nije naznačili cijelu adresu, pa ne znamo kuda poslati. U
tom slučaju Vas molimo da se javite na broj 091-568-1009 radi daljnjeg
pojašnjenja.)
Gdje
još možete nabaviti CD "Čitajmo zajedno":
- knjižara Naprijed info, Jelačićev trg 15, Zagreb,
- Šareni dućan, Svilarska 34, Koprivnica,
- Domina M, RK Međimurka, Trg Republike 6, Čakovec,
- Knjižara NOVA, Trg A. Starčevića 4, Osijek,
- FOMA, Zagreb, Creska 18 (01-3631-570;
3631-807)
|
FORUM
HRVATSKE UDRUGE ZA DISLEKSIJU
Pozivamo Vas da
posjetite naš Forum,
gdje možete postavljati pitanja na koja će Vam odgovoriti
prof. logoped Željka Blažinović, a također možete razmijenjivati Vaša
iskustva i znanja, napisati komentare, mišljenja.
IMATE LI PROBLEME, NEDOUMICE, DOBRA I LOŠA ISKUSTVA ILI SAVJETE, PODIJELITE
IH S DRUGIMA
KOJI SU U SLIČNOJ SITUACIJI
UPUTE ZA KORISNIKE
WEB STRANICE:
Na svakoj
stranici na lijevoj strani ekrana prikazan je sadržaj cijele web stranice.
Klikanjem po pojedinim naslovima otvarate tekst o toj problematici.
Crvenom bojom označena je stranica na kojoj se nalazite.
Na
vrhu svake stranice je link za forum.
Web
stranica je pisana prema uputama
za pisanje teksta prilagođenog osobama koje imaju teškoće s čitanjem.
Upute su preuzete od Web Accessibility Initiative, nezavisne međunarodne
organizacije koja postavlja internacionalne standarde za osobe s teškoćama.
Kompletan
tekstualni dio stranice možete spremiti
na svoje računalo.
Svake
srijede od 18 do 19 sati stručnjaci iz HUD-a
dežuraju na telefonu 091- 56 81 009, daju
savjete i upute.
| OBAVIJEST
ŠKOLAMA I DJEČJIM VRTIĆIMA:
Hrvatska udruga za disleksiju
organizira predavanja i radionice za edukaciju
nastavnika, stručnih suradnika, odgajatelja i roditelja. Logopedi
- članovi naše udruge imaju bogato iskustvo u takvim edukacijama.
Pogledajte primjer:
Seminar održan u Dubrovniku u ožujku 2003.
Ukoliko Vaša škola
želi takvu edukaciju ili ako imate pitanja, obratite se našoj predsjednici,
Stanislavi Leljak-Turžanski, prof.logoped:
stanislava.leljak-turzanski@zg.t-com.hr
tel 091-56-81-009, fax 01/ 2333-360 |
SADRŽAJ WEB STRANICE:
HOME
O UDRUZI
ŠTO JE DISLEKSIJA?
definicije disleksije
bitna obilježja disleksije
disleksija u širem i užem smislu
uzroci disleksije
utjecaj jezika i načina poučavanja čitanja i pisanja na disleksiju
disleksija i čitanje
disleksija i psihološki problemi
odnos disleksije i drugih teškoća
KAKO PREPOZNATI DISLEKSIJU -
SIMPTOMI DISLEKSIJE
rani "signali" mogućeg razvoja disleksije - predškolska djeca
simptomi disleksije - školska djeca
simptomi disleksije u odraslih osoba
je li to doista disleksija ?
TERAPIJA DISLEKSIJE
ciljevi i rezultati
što se može postići u terapiji
kakve vrste terapija roditelj može očekivati?
DISGRAFIJA
što je disgrafija?
oblici disgrafije
greške u pisanim radovima učenika s disgrafijom
KAKO SPECIFIČNE DISLEKSIJA
I DISGRAFIJA UTJEČU
NA OVLADAVANJE MATEMATIKOM
teškoće u matematici i disleksija
teškoće u matematici i disgrafija
DISKALKULIJA
diskalkulija i akalkulija
razvojna diskalkulija
mehanizmi razvojne diskalkulije: neurološki poremećaj ili specifičnost
u radu mozga?
kako prepoznati diskalkuliju?
specifične teškoće koje dijete s diskalkulijom ima u rješavanju matematičkih
zadataka
osnovni oblici razvojne diskalkulije
RJEČNIK ČESTO KORIŠTENIH TERMINA
KOME SE JAVITI, ŠTO ČINITI?
otkrivanje disleksije
što činiti kada se posumnja na disleksiju?
tko su logopedi i što oni rade?
što trebaju raditi roditelji (skrbnici) kada se ustanovi da dijete ima
disleksiju
disleksija i škole
POPIS USTANOVA I PRIVATNIH LOGOPEDSKIH
KABINETA U HRVATSKOJ
SAVJETI RODITELJIMA I UČITELJIMA
kako pomoći - savjeti roditeljima
kako pomoći - savjeti učiteljima
DEFICIT PAŽNJE / HIPERAKTIVNI
POREMEĆAJ (ADHD/ADD)
što je deficit pažnje/hiperaktivni poremećaj?
karakteristična ponašanja hiperaktivne djece
podtipovi poremećaja
problemi u obitelji
savjeti za roditelje
poteškoće s učenjem
savjeti za nastavnike
hiperaktivna djeca i poteškoće u stvaranju prijateljstava
osnovni principi odgoja hiperaktivne djece
tretman djece s poremećajem pažnje, sa ili bez hiperaktivnosti
što činiti ako dijete pokazuje simptome hiperaktivnosti
RAZNI
TEKSTOVI I ČLANCI
Dževdet Hadžiselimović: Spremnost za učenje čitanja
Diskalkulija
- specifične teškoće u učenju matematike: što i kako?
Maja Crnjak: Deset posto hrvatskih učenika pati od disleksije
Katarina
Jukić:Disleksija: Iskustvo školske knjižničarke
PRAVA DJECE S DISLEKSIJOM
otkrivanje disleksije
prava djece s disleksijom u osnovnoj školi
prava djece s disleksijom u srednjoj školi
prava djece s disleksijom u vezi s terapijom
novčane naknade nastavnicima za rad s djecom s teškoćama
ZAKONI I PROPISI
UPUTE ZA PISANJE TEKSTA
PRILAGOĐENOG OSOBAMA S DISLEKSIJOM
POZNATE OSOBE S DISLEKSIJOM
PROJEKTI I AKTIVNOSTI
projekt - kreativno učenje uz interaktivni CD za disleksiju -
2006.
projekt - informiranje i edukacija 2003.-2007.
seminar u Dubrovniku
donatori, suradnici i pomagači HUD-a
DISLEKSIJA I KNJIŽNICE
program za djecu s disleksijom u knjižnicama
Dječja knjižnica Marina Držića, Zagreb
Dječja knjižnica Vladimira Nazora, Špansko, Zagreb
Gradska knjižnica, Pregrada
DOGAĐANJA - 2001 - 2009.godine
LITERATURA I POMAGALA ZA VJEŽBANJE
izdanja Hrvatske udruge za disleksiju
domaća literatura
literatura na stranim jezicima
zvučne knjige-knjige snimljene na audio kazetama
dijagnostički materijal
pomagala za vježbanje
pomagala za učenje matematike
kompjutori, software
download - BILTEN I TEKST WEB STRANICE
bilten - download
tekst web stranice - download
EVROPSKA UDRUGA ZA DISLEKSIJU
LINKOVI
engleski jezik - web stranice na temu disleksije
njemački jezik- web stranice na temu disleksije
talijanski jezik - web stranice na temu disleksije
slovenski jezik - web stranice na temu disleksije
web stranica na temu diskalkulije
privatni logopedski kabineti
ostale korisne web stranice u Hrvatskoj
ABOUT US
DYSLEXIA IN CROATIA
croatian language - constitution and influence on dyslexia
frequency of difficulties in reading and writing - dyslexia
prevention and recognition
dyagnostics and therapy
schools and dyslexia
education of professionals and parents
adults and dyslexia
....................................................................................
POČETAK
STRANICE |